სასწავლო პროექტის აღწერა

პროექტის აღწერა

1. პროექტის სახელწოდება :  „ბაზილიკური ტაძრები“
2. პროექტის მთავარი იდეა:  ბაზილიკური ტაძრების გაცნობა – შესწავლა, ჩანახატების გაკეტება, მაკეტის დამზადება. (რათა არ იქნას მივიწყებული და დაკარგული ძეგლები)
3. პროექტის აქტუალობა: აქტივობა 1.  მოვიძიოთ ინფორმაცია ბაზილიკური ტაძრების შესახებ.

მოსწავლეებმა ნახონ :

ბაზილიკური ტაძრები – თბილისი – ანჩისხატი,

ახალსოფელი – ღვთისმშობლის ეკლესია,

ზეღდულეთი – ღვთისმშობლის ეკლესია. აქტივობა 2. ჩამოვაყალიბოთ საპროექტო ჯგუფს, პროექტის მონაწილეები შემთხვევითი შერჩევის პრინციპით გადაანაწილებენ დღეებს და დროს

აქტივობა 2. ჩამოვაყალიბოთ საპროექტო ჯგუფს, პროექტის მონაწილეები შემთხვევითი შერჩევის პრინციპით გადაანაწილებენ დღეებს და დროს

  4. პროექტის მიზნები: სრული ინფორმაციის მიღება ბაზილიკურ ტაძრებზე, ინფორმაციის დამოუკიდებლად მოძიებისა და საპრეზენტაციო უნარის არგუმენტირებული მსჯელობის უნარ–ჩვევების განვითარება.

5. მოსწავლის ასაკი : 11წელი – 6 კლასი

6. ვადები, ხანგრძლიობა : 1 თვე

7. მოსალოდნელი შედეგები/პროექტები, რაც შეიძლება შიქმნას: მოსწავლეები იღებენ ინფორმაციას ახლომდებარე სოფლებში მდებარე ბაზილიკურ ტაძრებზე, მსჯელობენ, მათ აღდგენაზე, მაკეტის შქმნაზე.

8.პროექტის საჭირო ძირითადი რესურსები :

•       ფოტოაპარატი,                                                   ვიდეო,

•        სასწავლო თვალსაჩინო მასალა,                    ინტერნეტი,

•        პროექტორი,                                                       მარკერები,

•        წებო,                                                                     მაკრატელი,

•        მუყაო.

9. პროექტის მსვლელობა : მოსწავლეები დავყოთ ჯგუფებად.

                 I ჯგუფი –  ოპერატორები

                 II ჯგუფი – ტექნიკური ჯგუფი

                 III ჯგუფი – ინფორმაციის მოპოვების და დახმარების ჯგუფი

                 I V ჯგუფი – მონტაჟის ჯგუფი

1. თბილისში – ანჩისხატის ეკლესიის ნახვა, ახლომდებარე –– (ახალსოფლის, ზეღდულეთის) ეკლესიების ნახვა, შეგროვილი იქნას მათ მიერ ფოტო მასალა. ჩანახატების გაკეთება.
2. მოიპოვებენ მასალას ინტერნეტის საშუალებით ბაზილიკურ ტაძრებთან დაკავშირებით: არსებული მასალის თბილისში– ანჩისხატი და ერთობლივი გადაწყვეტილების საფუძველზე ირჩევენ ერთ–ერთ ნიმუშს.
3. მოსწავლეები თავს მოუყრიან შეგროვილ და მოპოვებულ მასალას, ახარისხებენ შინაარსის მიხედვით. აკეთებენ მაკეტს.
4. შეჯამდეს და შეიქმნას პროექტი, მოხდეს განთავსება მოძიებული მასალის მხატვრული გაფორმებით.(სლაიდების სახით). დაერთოს მუსიკა.

10. საგანთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი : ინტეგრირებული გაკვეთილი ისტ – სთან ერთად.

11. ხელმძღვანლის ელ ფოსტა:

12. პროექტის ხელმძღვანელი:

13. პროექტის ვებ – გვერდი :

•       პროექტის შემაჯამებელი შეფასება:

       

https://drive.google.com/drive/folders/0B3PFyB0dOhTnZjB0QjJFQmxwX3M